2023年10月31日09:25 來源：四川黨的建設
雖然早已和重慶市人民小學、成都市枹桐樹小學等近10所學校建立了常態化交流合作機制，但推行中小學校黨組織領導的校長負責制之后，廣安實驗學校黨總支書記伍澤民感覺到“不一樣”。
伍澤民告訴記者：“前些年，與這些學校的交流主要聚焦在聯合教研、資源共享等教育業務層面，現在更多地向辦學方向、發展定位、教師隊伍建設等方面聚焦，這與學校黨組織‘把方向、管大局、帶隊伍’的職能不謀而合。”
在廣安市，全面推進中小學校黨組織領導的校長負責制，建立與中小學校黨組織領導的校長負責制相匹配的體制機制，成為近年來中小學校的“大事”。
蹄疾步穩，走深走實，目前廣安市符合改革要求的367所中小學校，在全省率先交出“100%完成”的亮眼“成績單”。黨旗在中小學校高高飄揚，進一步成為落實新時代立德樹人根本任務的堅實力量。
現實問題如何解——
開展調研摸底，建強組織“戰斗堡壘”
2022年1月，中共中央辦公廳印發《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》。在廣安市，相關改革工作被加速提上日程。
摸清家底，是推動改革工作的第一步，一場專題調研，在廣安全市鋪開。隨之，全市中小學校黨建工作的“家底”逐漸清晰，一些問題也浮出了水面。比如，一些中小學校基層黨組織不健全﹔一些中小學校議事規則不規范，打不開工作局面﹔一些中小學校組織生活堅持得不夠好，理論武裝
