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黨的十八屆三中全會關鍵詞·教育改革

教育改革將帶給我們什麼

2013年11月27日08:27   來源:河南日報
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原標題:教育改革將帶給我們什麼

教育公平的陽光普照城鄉

“好老師都去城裡教學了,支教的也是過一段就走了,農村的教師隊伍非常不穩定,這樣怎麼能保証教學質量呢?”鄧州市構林鎮一位小學校長說,一直以來,城鄉教育資源的不均衡,導致了教師向城市流動,學生也從農村學校轉到城鎮學校、從城鎮的一般學校轉到重點學校、從縣城轉到大城市的學校,造成了農村學校越來越薄弱。

許昌十中校長王支農認為,解決教育均衡問題,關鍵就是教育行政部門將國家政策法規落實到位,學校樹立全盤發展的觀念,教育經費使用更加合理。

《決定》提出,統籌城鄉義務教育資源均衡配置,實行公辦學校標准化建設和校長教師交流輪崗,不設重點學校重點班,破解擇校難題,標本兼治減輕學生課業負擔。

採訪中,一位不願具名的教育界人士說,我國教育發展呈現出兩個時期,非均衡時期和均衡時期。在非均衡時期為了集中資源發展教育,於是出現了重點學校,但在經濟發展到一定水平的現在,我國已經逐漸步入教育發展的均衡時期,這時應該注重的

就是教育公平的問題。義務教育破解擇校難題,減輕學生課業負擔,完全是回歸義務教育本質屬性和法定要求的應有之義。按照《決定》要求,根本之策在於切實縮小校際差距,各級政府要統籌城鄉義務教育資源均衡配置,依法保障財政教育經費,重點實行公辦學校標准化建設和校長教師交流輪崗,不設重點學校重點班,到2020年在縣(區)域內實現城鄉均衡發展,弱化對公辦學校擇校外部剛性需求。